4月中旬我非常有幸参加了裕安区优质课比赛，通过这次活动使我充分感受到学校领导对老师的深切关怀和殷切希望，更清楚地认识到自身的不足，感谢校、镇领导给了我一个展示自我的舞台与超越梦想的机会。几天的比赛，教师们赛出了能力，赛出了水平，更赛出了精彩。借用一句话来表达参加这次比赛我内心的感受"经历了就会感动，行动了才会有收获。"下面，我就按照比赛的程序：说课、讲课两个部分与大家分享一下参加这次比赛的收获与自己查找的不足：
一、说课活动提高了自己的综合能力
这次大赛分为两部分进行。第一部分是评审说课内容；第二部分是现场比赛。比赛的第一项就是说活动。这项比赛是先抽签，决定顺续，然后要求在两小时内，现场完成指定的课题设计说课稿，并根据自己的设计现场说课。这一比赛形式对我们来说难度很大，不仅要求教师要熟知教材，而且还要把握住目标，找准难点，突出重点，能结合《纲要》精神与儿童的年龄特点与实际发展水平说清楚活动设计、设计意图。面对比赛的规则，我们每个教师都感到了压力之大，急需要我们有迎难而上的心理状态，而我的教学时间短，又是第一次参赛，心里难免紧张，不过我当时就想既来之者安之，放宽心境，于是我顶住压力，及时调整好自己的状态，在两小时内顺利的完成了说课稿。事隔多日，我再次回想觉得，收获成功还是失败，不仅仅在于你平日的付出，还在于当时你拥有怎样的心态。
二、现场授课展示自己的教学能力
这个部分给的时间比较充沛，让我们自己在指定范围选一课，在家做充分准备。这一轮对我来说难度比较大，作为一名青年教师，虽然我也有几年的高中教学经验，可这与小学教学截然不同，小学更加注重人文，更加注重趣味性。我该怎么教呢？只是照着教参照本宣科吗？答案肯定是否定的。那段时间我为了能上好这节课，利用工作之余，我开始翻阅多本参考书、数学各领域教学活动，了解了教学中常采用的教学方法，还经常与校长、主任以及一些老教师聊天，从与他们的谈话中我的到了启发，我要把这个“分一分”带进大家都喜爱的春游中去，让他们在玩中学，以调动大家的积极性，活跃课堂气氛。确定大方向以后，接下来就是教学设计及课件的制作了，这在两点上我的动作还算迅速。在临比赛前在学校里的热身赛中，领导与老师的点评与指导，使我很快能适应比赛的新方式，同时，也夯实了自己的理论基础。比赛中，我能保持清晰的头脑，自如发挥，逻辑性较强的、比较完整的完成了《分一分》这一课。
这次大赛它让我意识到：我们在教育孩子的同时，更应该注重自身素质的提高。只有不断的学习，我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，从而满足教学的需求。在大赛中，许多老师的出色表现也让我看到了自身存在着差距：
第一、教育理论的学习只停留在表面识记上，不能领会其中内涵。
第二、想、做、说等综合能力有待于进一步加强。
虽然大赛已经结束，但我的学习还没有结束，我将以此次大赛为契机，努力学习，不断完善自己，进一步提高自身专业技能水平，争取在今后各项比赛中取得较好的成绩。
