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近日，“新蕊计划——2011北京家庭教育公益大讲堂”第一二两期专家讲座在北京举行，生存教育专家、青少年户外教育专家吴军生，应邀分别为北京市民族学校及史家小学的家长学生们做了“生存教育”公益讲座。
吴军生老师是我国著名青少年户外教育专家、中国青少年成长教育指导中心专家、全国青少年科技体育活动指导委员会成员、全国亿万学生阳光体育工作领导小组办公室专家成员。 >>生存教育专家 青少年户外教育专家 吴军生简介
10年前夏令营的一次逃生课，让今年21岁的山东青年方正在日本大地震中成功避险，而教授逃生课的老师吴军生也成了大红人，飞来飞去地给企业、公务员和学生教授避险生存知识。 >>日本地震中学生自救成功 授课老师走红
下面是这两期生存教育讲座的相关资料，供大家学习参考！
专家吴军生讲座《青少年生存教育》文字实录目录：
一、生存教育：养成安全意识习惯 预防胜于疗伤
第一就是养成一个安全意识的习惯，遇到事故不要害怕，能够自救和救人，同时采取适当有效的行动。再一点就是使意外事故的影响能降到最低，切实注意自身的环境和环境中不安全的一些因素。给大家一种理念叫预防胜于疗伤。
疏忽比缺乏知识更有害。
◆ 生存教育应从娃娃抓起 生存教育介绍
◆ 生存教育：生存自救培训需达到的目的
二、生存教育：生存教育中几个需要更正的观点
我们生活中绝大多数的危险是可以避免的，保持警觉并防范，安全有保障，就没事儿，习惯成自然。在这儿首先用一点时间，要给大家更正几个观点，更正几个观念。
◆ 错误观点一：活动很安全
◆ 错误观点二：孩子学习第一
◆ 错误观点三：赢在起跑线
◆ 错误观点四：不需要学生存技能
◆ 错误观点五：有危险打电话报警
◆ 错误观点六：掌握理论知识就可以了
◆ 生存教育：意外事故发生的五大原因
意外事故发生一般都是第一是知识不足，第二是不良的态度与习惯，第三是不熟练的技术，第四是不安全的行为，第五是环境中隐藏的危险。
三、生存教育：遇到危险时自救知识的养成
生存教育，其实是希望我们遇到危险的时候，化惧怕为机智，化愤怒为行动，使危机变成转机。这样的能力只能通过实际训练养成。这就需要遇到危险时自救知识的养成。
◆ 生存教育：适者生存应急培训体系介绍
◆ 生存教育：熟悉陌生环境 暗记逃生出口
◆ 生存教育：要养成看天气预报的好习惯
四、生存教育：遇到危险时实际演练第一部分
如果遇到危险，发SOS急救声音信号及灯光新华寻求救援。平常家里务必准备一个急救药箱。如果发生火灾，要爬着逃生，把棉被，浸湿以后盖到身上，湿毛巾捂到鼻子上。
◆ 生存教育：怎样发SOS急救信号寻求救援
◆ 生存教育：电梯出现情况自救模拟练习
◆ 生存教育：应急消防知识及自救知识
五、生存教育：遇到危险时实际演练第二部分
生存需要掌握和知道的太多太多了，因为我们生活在一个现代化的城市，这个现代化的城市带给我们快捷方便舒适的生活的同时，给我们带来很多潜在的危险。掌握必要的生存自救知识，让我们能更好地面对我们的学习，面对我们的成长，更快乐地去生活，快乐地迎向美好的未来。
◆ 生存教育：火灾及车祸应急知识及自救知识
◆ 生存教育：水灾及地震应急知识及自救知识
