深秋时节，碧空丽日，秋意深浓。全国著名教育专家小学精品课堂展示安徽省专场研讨会在合肥举行，我能有机会亲临现场与专家们零距离接触，聆听他们的精彩讲座，观摩他们的课堂展示，我深感荣幸，更心存感激。
两天的学习日程，四位专家的讲座和展示，我听起来不但不觉得累，反而觉得是一种享受。
崔峦老师连续三个小时的报告中，体现出的深邃的教育眼光和精当的教学建议，既有理论的高度，又有实践的意义，可谓是指导一线教师课堂教学的良方妙药。王崧舟老师的精品课《望月》，不仅引领学生也引领听课老师走进“诗意语文”的境界。王老师广博的学识，诗一般的课堂语言，丰富的教育智慧，无不展示了一个“大家”的风范。李卫东老师上的《跨越百年的梦想》，既让人感觉亲切熟悉，又让人自觉远远不及。他提倡的“扎实生动，朴实精巧”的教学风格，值得我今后效仿和学习。盛新凤老师的课堂教学追求婉约，精致，和谐，开放的和美之境。在她《最想做的事》一课教学中，这种风格体现的淋漓尽致。她让我明白----语文课堂教学犹如拂面而来的春风，令人如痴如醉。
说实话，这些教育专家的课，我只会用一个字概括“好”！至于好在哪儿？怎么个好？我却没有水平评说了。自己从教十余载，也曾一度困惑过，我常说的一句话是：语文，我越来越教不好了！但通过这次学习，专家们的示范和点评，让我似乎找到了一点航向：不管怎样变，不管怎样改，语文课仍然要保持语文味！语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习，理解和运用祖国语言文字的课，是学生听说读写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。扼住了语文课的本质特点，就不会被那些花里胡哨乱了阵脚。真正的语文课，就应该平平淡淡地教，简简单单地教，扎扎实实地教，教出语文的味道，教出语文的本色，这是一名小学语文老师孜孜以求的境界。
说起容易做到难！回想起，那些专家在课堂上的居高临下，驾驭自如，我深知:冰冻一尺非一日之寒。教师自身渊博丰富的学识，娴熟的课堂驾驭能力，喜思善变的理性思维，热情饱满的情绪感染，是需要长期的积淀和钻研的。平凡的我，成长的我，更需要不断的学习，研究，实践，摸索。。。。。。我会在教育教学的道路上，踏踏实实，勤勤恳恳地走好每一步，我相信每一步都会有风景，每一步都会有收获。
