2011年12月1日上午第二节课，在苏南中学举行了2011年特岗教师入门展示课，我很荣幸地被选为今年特岗教师代表，让我有了展 示自己的机会，更让我能够有机会聆听来自中心校，戚桥中学，桃园中学以及本校的专家和领导们的点评和指导，让我受益匪浅。
我上课的内容是Unit 8 When is your birthday? Section A 的前部分。其主要内容是：“Talk about dates and birthdays”。从教材的整合来说，本部分有基数词到序数词的转换，也就是序数词的学习；有日期的首次学习；还有特殊疑问句的进一步深入。既巩固了旧内容，又学习了新内容。从本单元来说，它是本单元的基础语言内容，为本单元后面的知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好Section A 的前部分，既可让知识学习具有一定的延续性，又可为下面的教学做好铺垫，对完成本单元和今后的英语教学具有重要的意义。
我的课堂教学设计是这样的：导入采用Flash 动画，让学生观看并学习月份歌曲。通过这种方式创造一个轻松愉快的课堂气氛。以一种轻松愉快的气氛开始整节课的学习，更加利于学生参与课堂，展示自己。第二步，快速的复习月份和序数词。第三，引用一些节日的图片，让学生猜日期，更主要的是说出日期的英文表达。第四，采用小组竞赛的方式，巩固学生对日期的掌握。接着，是课文内容的学习和听力的训练。延伸拓展部分，是对课文对话内容的进一步展开。最后，小组活动让学生互相练习，并且合作完成表格。在让学生张口说的基础上，培养学生合作探讨的精神。
我本节课最主要的目的是让学生张口说英语，并积极融入我的课堂。以提高其英语口语能力，增强课堂有效性。导入部分，学生以集体的方式参与，积极性很高，并充满对本节课的热情。复习部分，可能进行的有点仓促，个别学生不能跟上节奏。看图片，猜日期部分， 吸引了学生参与，提高了其积极性，增强了其参与课堂的热情。竞赛部分，更是充分调动了学生，效果明显，很多学生怕没有机会回答而站起来了。课文内容，听力训练部分及延伸拓展部分，采用集体回答和个别回答相结合的方式。让学生能够更好的掌握。小组活动，主要是想让学生不再害羞，张开口，加入其他同学。首先，训练其胆量及心理素质；其次，培养其合作探讨的精神。但是，这部分用时较长，稍显枯燥。并且，通过该部分的进行，我深刻的了解到，我班学生来自农村，大多数同学羞于张口，不敢表现自己。在我以后的教学中，还应多鼓励学生张口，并积极展示自己。
在这里，我衷心地感谢各位领导和同仁们，感谢你们提出了许多宝贵的而实用的意见和建议，让我及时认识到自己的不足，也让我对上好英语课有了更大的信心和激情。多花心思，多花时间，多和学生沟通，多了解学生，多鼓励学生参与，我们的课堂会更加活跃，更加充实，更加有效。
