张世宏
苏埠镇教育工会第五届教职工代表大会，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我受大会主席团的委托向大会作中心学校工作报告，请各位代表予以审议，并请列席代表和在白忙之中专程出席会议的各位领导和各位嘉宾提出宝贵意见。
2009年，在裕安区教育局和镇党委政府的正确领导和全镇广大教职工的奋力拼搏下，我们用科学发展观统领中心学校全面工作，紧紧围绕区教育局的工作目标，继续坚持“以人为本，依法治校，质量立校，教研兴校“的办学理念，坚持“立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校”的治校方略，全面贯彻教育方针，扎实推进新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，全面加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，努力改善办学条件，弘扬团结协作精神，创建和谐美丽校园，办好人民满意的教育，努力实现苏埠镇教育的又好又快的发展。中心校被区教育局评为文明创建先进单位、师德建设先进单位。校本教研工作先进单位，师训工作先进单位。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：
一、 强化德育工作，营造优良育人环境
1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育。
各校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。苏南初中用“纪念建国六十周年“主题活动，以征文、歌咏、文艺汇演、书画等不同形式，组织学生开展丰富多彩的活动，。对学生进行爱国主义教育。戚桥初中结合住校生多的特点，针对留守儿童进行健康成长教育，注重培养学生的自理生活能力。八一希望小学充分发挥少先大队的德育工作主渠道作用，宣传学生中的好人好事，去年秋期全校少先队员为因车祸住院的张孟嘉同学捐款5000元，中秋节前夕，学校组织少先队员到敬老院进行慰问。不仅带去了孩子们的一片爱心，还同时带去了精彩的文艺节目。学生在活动中也受到了尊老敬老教育。去年冬季在苏一小举行的全镇第三届”十佳、百优“事迹报告会上，10名同学感人的先进事迹报告，深深地打动了所有在场的师生。我镇王梅同学荣获区“十佳少年”光荣称号，另外4位同学荣获区“百名优秀学生”光荣称号。今春的“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，我镇派出3名学生代表苏埠片参加区讲故事和演讲比赛，分别获得一等奖，取得了可喜的成绩。今年5月份的全镇中小学生写字比赛，充分展现了教育教学活动的成果。
2、实现学校教育，家庭教育、社会教育的和谐统一，营造大德育环境。
苏南初中、苏一小、八一希望小学、卢湾时代希望小学，始终重视通过家长会等形式搭起学校与家庭教育桥梁，通过致学生家长的一封信，召开家长会，办起家长学校，及时与家长沟通联系，对每个学生进行跟踪教育，让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子方法，收到了良好的效果。
二、坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高
1、明确方向，向目标管理要质量。
通过2009年、2010年两次区教学工作会议后，我镇及时召开校长、教导主任参加的教学工作专题会议，及时传达，及时部署。进一步明确了教育教学方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量不动摇；坚持弘扬各校校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。各校都能围绕影响教学质量提升的主要问题展开讨论、研究，并提出整改措施。
2、以校本教研活动为载体，向校本教研要质量。
2009年秋期，重新调整充实各学科中心教研组成员，全面研究中小学教学工作现状，提出加强教学工作的措施，部署安排各学科教研活动。一是在今年三月份中心校组织开展了小学五年级语数两科的集体备课活动，二是在今年四月份，我们又组织小学骨干教师赴寿县实验小学进行为期半天的观摩学习，通过听课、研讨、极大地提高了教师的教研积极性。三是在今年三月份苏南初中组织了全区初中毕业班英语观摩研讨活动。
3、巩固教学评估成果，向教学常规管理要质量
全镇中小学校强化了教学常规的落实，注重了教学过程和教学环节的管理。各校坚持全面执行教学计划，开齐开足课程，严格执行教学月查制度，及时监控教学过程，每学期进行的期中、期未定期检查和不定期抽查，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳定提高，提供了有力保障。一是在上学期期未，抽调全镇骨干教师，组成三个小学综合评估督导组，为期一周地全面对18所小学的行政管理、教学管理，进行了综合评估，并采取随堂听课，推门听课等不同形式，深入课堂、深入教师、深入学生。面对面切磋。此举有效地调动了教师的教研、教学积极性。二是在今年四月份，我们又迎来了区教育局对苏南初中和八一希望小学全面督导评估工作。我们的教学常规管理工作深得领导和专家组一行的广泛赞誉。
4、注重骨干教师培养和青年教师使用，向“教师素质提升”活动要质量
中小学校都建立了骨干教师业务档案，为其成长搭建平台。近两年来，部分中小学校组织对特岗教师的听课、评课活动。多次选派青年教师到外校参观学习，选派骨干教师参加省市区教学培训，积极鼓励全体教师进行业务进修和继续教育学习。涌现出市区级教学能手50多名。市区级教坛新星20多名，2009年先后有20多名教师被评为镇区级师德标兵和师德先进个人，10人被苏埠镇政府表彰为优秀教师。
5、以质量监测为抓手，向质量监控体系要质量
2所初中加强了以月考为主要形式的质量监测管理力度，采取检查与指导相结合，引导教师集中精力做好阶段性教学质量检测工作，激励师生争先创优。小学注重加强期中期未质量监测管理，去年上半年，中心校组织开展对小学五、六年级语数两科的质量检测工作，同时还进行了对初中七、八年级全科的质量检测工作。通过抓教学质量分析，查找出了教学中的薄弱环节，及时采取了补救措施，鞭策了教学质量停滞不前的薄弱班级、薄弱学科的教师，促进了教学质量的全面提高。
6、全面加强毕业班工作，向毕业年级要质量
首先是统一思想，增加责任感。各校校长高度重视，分别制定了毕业班工作目标和管理措施。去年四月份，和今年五月份先后两次组织召开了大型的小学毕业班工作会议，研究、部署小学毕业班管理目标和实施办法，今年的毕业班工作会议上，苏一小做了毕业班管理工作经验交流。其次是加强对学生的思想教育和心理疏导工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目地，引导学生在学习上开展良性竞争。
得力的措施、完善的制度，有效的管理，有力地促进了全镇教育教学质量的提高，近一年来，先后有苏南初中、八一希望小学、苏一小、卢湾时代希望小学、白家庵、范大塘、霍大桥等校荣获镇级教学评估先进单位称号。苏南初中、苏一小荣获毕业班管理工作先进单位，卢湾时代希望小学荣获2009年度小学教育教学管理工作先进单位称号，苏南初中荣获2008年度全区高中招生先进单位称号，中考综合评估苏南初中荣获2008年度区级三等奖。
三、 进一步推进校园文化建设，促进学校又好又快发展
第一、着力打造校园精神文化。校园精神文化是学校文化的核心，是学校的灵魂和生命，是催生教师成长和学生成长的深厚土壤。各校都分别确定了符合本校校情的校训、教风、学风。提炼和展现了各校的精神文化主题。2009年的全镇中小学生广播操比赛、八一希望小学、苏一小两校的建军80周年纪念活动。每年一届的中小学生运动会，组队参加的区级中小学生乒乓球比赛，以及各种主题的读书教育活动，无一不在彰显着学校的精神文化，有力地促进了学校和学生的全面发展。
第二、进一步改善办学条件。投资550万元，建筑面积达4600多平方米的苏南初中教学楼、餐厅、学生宿舍楼，现已破土动工；投资30万元完成陵波小学的危房改造工程也即将开工；卢湾、范大塘、高行、华瑞4所小学的农民体育健身运动项目工程的篮球场、乒乓球场地建设预计本月底能全部完工并投入使用。白家庵、范大塘、高行3所小学今年春季已全部安装了校园广播网；卢湾、高行、幸福、新村4所小学的绿化工程已全面实施；卢湾时代希望小学今春订购100套课桌凳已供学生使用；万寿、范大塘等小学在去年暑期购置的教师办公桌，都将师生的办公条件和学习条件进行了明显的改观。
投资950万元规划建筑4000多平方米新的八一希望小学，目前征地工作正在进行，预计下半年可以开工建设。
第三、全力做好安全稳定和综治工作。进一步建立健全学校安全制度和安全应急预案，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重；多层次深入开展了防传染病、防火、防水、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等知识教育，各校开学第一周的安全教育活动始终坚持；层层安全责任书的签订始终坚持；各校大门紧闭，外来人出入实行签字始终坚持；各校悬掛的安全教育内容横幅始终坚持；各校每学期1~2次的安全大检查始终坚持。
各位代表，寒来暑往，冬夏交替。回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全镇全体教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校向各位代表表示由衷的敬佩，通过你们向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！向所有关心支持我镇教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢！
各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，全镇中小学校发展中还存在不少困惑与问题。主要是：我们办学的优势还需要转化为特色，教育的均衡发展还需要积累后劲，教师队伍的整体素质还需要进一步提高；教学设施配置相对薄弱还需要改善；学校的常规管理工作还不能完全适应上级的要求，中心学校布局调整举步维艰；许多学校安全管理制度虽然完善，但监管措施不力、方法不当，如些等等，这此问题都制约着苏埠镇教育的发展，我们必须采取有力措施切实解决这些问题，以此来推动学校各项事业的健康快速发展。
回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望未来，任重而道远，我们激情满怀。2010年是“十一五”的最后一年。而今年工作的时间也已接近一半。如何开好头、起好步，如何朝着我们的工作目标奋斗下去，现提出未来三年工作的思路。
树立“三个为本”的思想，即学校以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识、尊重老师、关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。通过目标激励、情感激励、参与激励、物质激励等方法求得教师工作积极性。创设“五个特色“。即（一）创管理特色。实行民主管理、制度管理，全员管理。（1）民主管理。要体现教职工在学校的主人翁地位，凡是学校的重大决策、重大事项、重大教育政策都必须有教师参与并让全体教职工知道。（2）制度管理。依法治校，依法治教。学校各方面工作都必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道如何做怎样做。（3）全员管理。坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。实行校长负责制，一级对一级负责。（二）创育人特色。育人为本，素质优先，张扬个性，发展能力是我们学校育人理念。各校应根据实际采取不同方法抓好学生的思想道德教育。注重养成教育和心理健康教育，注重育人方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性。（三）创教学特色。在坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。将来苏一小要办出特色家长学校，八一希望小学要办出激发学生兴趣的特长学校；（四）创教研特色。教研立校，科研兴校，名师执校。正是当今教育界的一种共识。苏南初中、八一希望小学、苏一小要充分利用现有教育教学资源，发挥“名师”、“能手”“新星”与骨干教师的辐射作用。各校要在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题、疑难问题，开展专题性研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。（五）创示范特色。我们镇的卢湾时代希望小学被评为市级示范学校，将来，我们要把该校打造成学校管理、校园环境、教学成绩、一流的名副其实的示范学校。把区级示范学校苏南初中打造成皖西第一大农村示范初中学校，将从制度管理、校园建设。等方面加大投入，把八一希望小学、苏一小两校融合为一校，建成皖西第一大镇级示范小学。
各位代表，苏埠镇所有的中小学校是我们大家休戚与共的集体，只要我们团结起来，努力开拓，拼搏进取，踏踏实实做好每一件事，认认真真备好上好每一节课、开开心心过好每一天，我们的工作就会上新的台阶，我们的学校就不愧成为政府放心、社会满意、群众信赖的优秀学校！
最后，预祝大会取得圆满成功！祝各位代表和全体同志工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意！
