争做优秀共产党员

增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质。学习沈浩、徐师龙先进事迹后，我把“工作争先、服务争先、业绩争先”作为自己的奋斗目标，勤奋工作，埋头苦干，在教书育人这平凡的工作岗位上奉献着一名普通党员教师的火热情怀与赤诚爱心。
    一、潜心教学 ，任劳任怨。
     作为一名党员教师就是要认真教学，提高教学水平，对于一名分管教学的副校长来说更是如此。我始终深入教学第一线，坚持代语文课或数学课，只要学校需要，不管是哪个年级课，我都代。去年学校教师调整，三（3）班数学需要教师，学校一连动员了三名教师，都认为这个班数学基础差不愿接。在这种情况下，我主动接任了三（3）班数学课的教学任务。刚开始授课时，课堂上常常费尽心力详细讲解，耐心引导，可是有些学生就是不开窍，一问三不知，面对这样的课堂气氛，课的进度缓慢，我很苦恼，也很着急，一个星期下来，人消瘦了许多。可是我没有在困难面前退缩，没有放弃对教学目标的追求，更没有放弃任何一位学生，而是勤勤恳恳、任劳任怨。白天，我坚持早上班晚下班，认真上好每节课，面向班上的每一个学生，批改好学生的作业，做好学困生的思想工作，挤出时间给学困生补差补缺。晚上，我认真钻研每单元的教材，抓单元的训练重点，弄清每节课的教学目标，精心设计每一课时，根据不同类型的知识，采取不同的教学方法，力求让学生学得明白、学得轻松、学得愉快。日复一日，学生课堂发言积极了，教学效果也明显好起来了，我的信心更足了。功夫不负有心人，学期末学校组织统考，三（3）班的数学成绩远远高于平行班，学生家长都很满意。
     二、班主任工作，倾注爱心。
     教师只有把满腔热情都倾注到对学生的教育中，用爱心来滋润学生的心田，学生才能茁壮成长。在班级中，我不是从自身的兴趣、爱好出发去看待学生，而是公平、一视同仁地对待学生。在教育过程中，我始终做到眼中有学生，心中更有学生，关心照顾好学生的学习和生活。三（3）班学生张力原先学习成绩很差，而且说话口吃，同学们都讥笑他，他感到非常自卑，平时学习缺乏自觉性和积极主动性，成日默默无言，性格十分内向。为此，我经常找他谈心，谈学习、谈人生、谈理想、谈残疾人励志向上的故事等，还利用休息时间帮他辅导功课。在生活方面，我更给予无微不至的关怀。在学校，张力口渴了，只要说一声，我就会迅速去办公室倒杯热开水送给他；病了我送他去医院看医生，并帮他垫付医药费；发现他手脏了我就立即带他到办公室洗手……在我的关心爱护下，张力克服了自卑，看到了希望，充满了激情，学习也能主动了，学习成绩也有明显提高。陈志宝同学是三（3）班唯一的特困生，父亲去世，母亲患精神病离家出走，幼小的他跟着体弱年迈的爷爷相依为命，艰难度日。我知道这一情况后，号召全班同学为陈志宝捐款、捐衣物，并成立“学雷锋小组”帮他家买米、拾柴、压水、洗衣服、整理打扫房间……在学校我像家长一样关心他、爱护他，让他感受到教师对他的深情和厚望，感受到班集体的温暖。一个初春的上午，天气骤然变冷，班级中其他同学都穿上自己父母早早准备好的毛衣，而陈志宝却坐在教室里，双手抱胸，冻得脸色发青，身体瑟瑟发抖。一下课，我就骑上自行车到街上买了一件新毛衣送到陈志宝手里。陈志宝捧着毛衣激动地一句话也说不出来。在转化后进生方面，我也倾注了不少爱心。班里有个学生叫白荣波，父母经常吵嘴打架，孩子整天愁眉苦脸，学习成绩一落千丈。当第一次家访时，吵红眼的家长竟将我拒之门外，但我不生气，也没有放弃。第二次又去家访时，家长深受感动，感到愧疚，表示今后不再吵架，要关心孩子的学习。从此，白荣波的学习成绩不断进步。
    三、尽心尽力 ，用好“农远”设备。
    我校于2008年6月启动“农远”“模式二”工程，我担任学校的管理员。“农远”工程在我校可谓是新生事物，作为学校的“农远”管理员，我充当了双重角色，既要搞好本身的教学工作，又要抓好“农远”的管理。从“农远”工程项目的落实，到“农远”工程的实际管理使用，这期间浸透着我无数的汗水和辛劳。现在，“农远”工程在我校真正发挥了它的价值，让我们农村的孩子真切感受到了“农远”的精彩和科技的魅力。
      从2008年6月2日，我区召开第一次“农远”管理员会议之后，我把所有休息时间几乎整日整夜地泡在了电脑前。中午，我改完学生作业，就到网上查阅“农远”软件的使用方法，夜晚，我备完第二天的课后，又趴在电脑桌上在网上学习“农远”知识，到现在，我已经全部掌握了“农远”工程的资料建设和软件使用方法。
    为提高设备资源使用率，我及时接收每周信息资源，做好设备运行记录，打印接收资源目录，定期对信息资源进行刻录保存，并作好相应的记录工作。对下载的资源分年级、分学科保存，并为全校语、数教师在E盘中以教师的名字各建一个文件夹，把下载的资源整理好又分别存放每个教师文件夹中。每月进行一次“农远”工程校级培训，在校级培训后，我要求每位教师每周至少浏览一次自己文件夹中的远程教育资源，并应用到实际教学中，同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到模式二卫星收视室上课，或进行公开教学。通过远程教育活动的开展，师生都尝到了甜头，教学效果明显提高。比如，李云老师这次被推选参加裕安区语文优质课大赛，参赛前几天，她一有空，就“泡”在远程教育卫星收视室里，浏览语文教学资源，借鉴他人课件，认真钻研课件制作技术，最后，在区语文优质课比赛中荣获二等奖。还有周海燕、彭传敏、潘健、王宜乐、林成娟、李杰、张伟等老师运用下载的课件上课，直观形象，容易解决教学难点，学生兴趣浓厚，教学效果非常好。
    四、全心全意，履行工会职责。
    人们把工会比喻为学校和广大教师保持密切联系的纽带，为了编织这条闪光的纽带，我在自己这方土地上辛勤地耕耘，默默地奉献。2003年3月28日，我当选苏埠镇八一希望小学工会主席。为了全面地了解广大教师的意愿和要求，我每学期召开一次教代会，用代表提案的形式，把教职工中的热点、难点问题收集起来，还主动深入到教师中去，广泛听取教师的呼声，在掌握大量的第一手资料后，经过分析、归类、整理成议案和建议，向学校领导反映并提出解决办法。例如，教师喝水问题，2008年前喝的水是学校自己抽的水放在楼顶的水池里，池里有污染，水管又生锈，导致烧出来的水发红，影响健康。经过调查研究后，我建议学校改用了饮水机，这样教师喝水既方便又无污染。心系教职工，把温暖送到教师身边。凡教职工家中有红白喜事以及职工生病等，我都坚持上门探望、慰问、排忧解难。例如，曾之梅老师2008年11月6日坐出租车回六安途中，出了车祸，住进人民医院，我们立即前去探望。当得知车主不问事也没付医疗费，保险公司又没有理赔时，我跑交警大队、车主家和保险公司三大家几个来回，最终把问题妥善解决。事后，曾老师很是感动。徐向群老师家翻盖房子，当房子拆除后邻居不给盖了，说是滴水占邻居家的地，挡住邻居阳光等等，全家人很是犯愁，寝食不安。我知道这事后，就和王校长一起去找他邻居协商，没有结果。第二天，我们又把淠河村书记李房周、村长张得金请来协商，果然顺利解决。
     我们能积极配合上级主管部门开展一系列的活动。例如，在2005年、2006年、2007年全市开展的“师德建设年”活动中，我积极组织广大教师学习文件、查摆问题、反思总结、撰写心得等，由于成绩突出，2005年我校被授予“裕安区师德建设先进集体”光荣称号，2006年、2007年我校被授予“六安市师德建设先进集体”光荣称号。我校教职工的文艺节目多次被抽调到区、市汇演，也经常受到区、市的表彰。
    “衣带渐宽终不悔，许身农子苦亦乐”。我相信我对学生真挚的爱与奉献将融汇在他们情感中，激励他们天天向上。我也深深地感到：教师最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会有用的人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。成绩属于过去，只有不断地完善自我，才能保持良好的师德风范，才能在平凡的三尺讲台上，以园丁的精神、蜡烛的品格，永葆共产党员的先进性，为教育这个芳草园，培育出更多芬芳的花朵。